(cultura) Julia Esquivel: Una mística con los pies en la tierra

Continuando con la selección de escritoras latinoamericanas en diálogo con Dios, presentamos en esta ocasión a la guatemalteca Julia Esquivel (1930), poeta, líder religiosa, activista por los derechos humanos y educadora de larguísima trayectoria en intervención en proyectos sociales y culturales para atender a los más olvidados y desfavorecidos. En su poética aparece el Dios de la libertad y de la verdad, el Dios del refugio y de la recuperación frente a la tragedia de un pueblo violentado. Julia Esquivel fue testigo del sollozo y de la plegaria de un pueblo históricamente masacrado, y es ejemplo de una fidelidad y de una ética sin concesiones. Por tanto, su arte poética traduce e interpreta un sentido que se vuelve necesario y extensivo a todas las naciones latinoamericanas que han sufrido la ignominia del terrorismo de Estado.

Seguir leyendo

(cultura) La forma del agua… o la parábola de la paranoia de un pueblo miedoso

Guillermo del Toro Gómez es un cineasta que trabaja en Hollywood pero que nació en México, y en plena era de Trump, (no por casualidad) nos relata cinematográficamente la paranoia de un pueblo que se siente defensor de la libertad y con el derecho a regir el mundo, pero que está carcomido por el miedo a lo que no conoce y teme.

Guillermo del Toro ha incursionado en la ficción, con películas como “El laberinto del fauno” o en el género del terror, en la película sobre fantasmas “El espinazo del diablo”. Pero su ficción se afinca en la realidad histórica y nos habla de lo que pasa hoy. Es una ficción con los pies en la tierra.

También incursionó en el género de los superhéroes con “Hellboy”, pero siempre termina retratando a la sociedad contemporánea y su realidad.  Así que su ficción no es ficción, sino una parábola de lo que somos.

En este campo hay que situar a la película ganadora del Óscar, “La forma del agua” (Shape of water).

Seguir leyendo

(cultura): el sentido religioso en la Poesía de Mujeres latinoamericanas

La poesía de Rosa Cruchaga:
entre lo más distante y lo inmediato

 

En el mes de las Mujeres, Umbrales pretende divulgar a aquellas que han aportado a las Letras latinoamericanas la belleza de algunas producciones literarias que por diferentes circunstancias han sido silenciadas u olvidadas. Este rescate, que escapa a las figuras comunes y canónicas de la tradición literaria, nos interesa en función del sentido religioso de un corpus cuya subjetividad femenina explora diferentes modos de experimentar la realidad de Dios y de pensar las conformaciones culturales de una nación. En esta oportunidad nos detenemos en algunos aspectos de la poesía de Rosa Cruchaga, primera escritora en ocupar un puesto en la Academia de Letras Chilena.

Seguir leyendo

(cultura): COCO, una película de mexicanos

Evidentemente esta película de animación de Disney Pixar es algo muy irónico.

Es un canto de amor a México, en un momento en que los mexicanos están siendo marginados y discriminados, y sobre los que pende la espada de Damocles de una expulsión; incluso en el caso de los niños estadounidenses que nacieron de padres mexicanos, y que tenían los derechos de residencia protegidos por una ley promulgada por el gobierno de Obama, y que acaba de ser abolida por Donald Trump.

Seguir leyendo

(cultura) La presencia de Dios en la poética latinoamericana

Ciclo 2018 de la sección CULTURA

 

Durante dos años consecutivos la sección Cultura de Umbrales ha ido presentando ciclos anuales de temáticas en torno a la filosofía latinoamericana en primer lugar, y posteriormente, al pensamiento pedagógico que ha dejado huellas en nuestro continente a lo largo de su corta historia. La propuesta de este año es poder brindar un panorama de la producción literaria de un grupo de escritores que bien podrían enmarcarse dentro de la tradición poética y mística de América Latina. Ríos de tinta han corrido desde que el CELAM presentara, allá por 1988, su publicación señera en la que abordaba la problemática de la presencia de Dios en nuestra lírica y lírica. Retomando aquel trabajo fundante, pretendemos aquí trazar posibles rutas de penetración en la densidad y avatares de las letras contemporáneas en diálogo con la realidad del Dios de Jesús. Asumiendo esta óptica, daremos cuenta de algunas páginas que reflejan al ser humano en confrontación consigo mismo y con su mundo en la proximidad del misterio de Dios. Analizaremos los modos en que se ha dicho y se continúa diciendo la novedad de Cristo desde la perspectiva de autores esenciales tales como Ernesto Cardenal, Pedro Casaldaliga y Hugo Mujica, entre otros textos escogidos de artistas que se definen a través de un trayecto personal y expresivo hacia el encuentro de la Suma Verdad.

Seguir leyendo

(cultura) Compromiso con la Promoción Humana

  A lo largo de este año Umbrales ha querido contribuir a una honda reflexión sobre el hecho educativo en nuestro continente, presentando un ciclo de pensamiento pedagógico latinoamericano que pretendió, en cada una de sus páginas, dar a conocer perfiles de educadores contemporáneos que han realizado transformaciones profundas, sostenibles, de carácter dinámico y permanente. El punto de partida fue mostrar parte del trabajo de quienes creen en una pedagogía que acompaña nuevos modelos de vida en una genuina inclusión en oportunidades.

Seguir leyendo

(cultura) Tercer Congreso Nacional de Educación 2017- “Enriqueta Compte y Riqué”

http://congreso.snep.edu.uy/

Dedicado a Enriqueta Compte y Riqué, maestra uruguaya fundadora del primer jardín de infantes de Sudamérica y decisiva impulsora de la enseñanza preescolar en el Uruguay y Latinoamérica, el Tercer Congreso Nacional de Educación se viene desarrollando a través de una agenda de asambleas territoriales en torno a cuatro temas considerados ejes de reflexión. Desde 2008, la Ley General de Educación nº 18.437 estableció el Congreso Nacional de Educación como espacio de debate del Sistema Nacional de Educación, de carácter asesor y consultivo. Umbrales destaca la importancia de la participación en este congreso, no solo como un ejercicio de derechos, sino como una manera de generar un encuentro plural de construcción de políticas educativas para una cultura cívica, diversa y democrática.

Seguir leyendo